ลูกเขียนหนังสือกลับด้าน

ลูกเขียนหนังสือกลับด้าน? เรื่องปกติของวัยหรือเป็น Dyslexia

คุณพ่อคุณแม่หลายคนอาจเคยสังเกตว่าลูกเขียนหนังสือกลับด้าน เช่น เขียนตัว b แทนตัว d หรือเลข 6 แทนเลข 9 แล้วสงสัยว่านี่อาจเป็นเพียงเรื่องปกติของพัฒนาการในวัยเด็ก หรืออาจเป็นสัญญาณของภาวะ ดิสเล็กเซีย (Dyslexia) ซึ่งเป็นหนึ่งในโรคบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD: Learning Disabilities) ที่ทำให้เด็กมองเห็นตัวหนังสือแตกต่างไปจากคนอื่น ๆ ทำให้ส่งผลต่อการอ่านและการเขียน

สารบัญ

dyslexia

การเขียนหนังสือกลับด้านเป็นพฤติกรรมที่พบได้ทั่วไปในเด็กวัยเล็ก (4-7 ปี) เนื่องจากสมองของเด็กกำลังเรียนรู้และพัฒนาการแยกแยะรูปทรงตัวอักษรและตัวเลข รวมถึงการพัฒนากล้ามเนื้อมือสำหรับการเขียน การเขียนผิดหรือกลับด้านจึงเป็นเรื่องปกติในช่วงอายุนี้

แต่หากพฤติกรรมนี้ยังอยู่แม้ลูกจะโตขึ้นถึงในช่วงวัยประถม หรือมีปัญหาอื่นร่วมด้วย เช่น อ่านหนังสือไม่ออก หรือสะกดคำผิด อาจเป็นสัญญาณของ ดิสเล็กเซีย (Dyslexia) ซึ่งเป็นภาวะที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ การประมวลผลภาษา ส่งผลให้ไม่สามารถอ่าน สะกดคำ หรือเขียนหนังสือได้

ดิสเล็กเซีย (Dyslexia) คือ “ความบกพร่องทางการอ่านและการเรียนรู้ภาษา ” จัดเป็นความผิดปกติด้านการเรียนรู้ (LD: Learning Disorder) ประเภทหนึ่ง เป็นภาวะที่ทำให้เด็กมีปัญหาในการประมวลผลตัวอักษรและเสียง ส่งผลให้การอ่านหนังสือ การสะกดคำ และการเขียน เป็นเรื่องยาก เพราะสมองของเด็กมีความบกพร่องในการเชื่อมโยงข้อมูลระหว่างศูนย์ประมวลผลภาพและเสียง เมื่อเด็กเห็นตัวอักษร สมองอาจไม่สามารถแปลภาพตัวอักษรเหล่านั้นออกมาเป็นคำพูดได้อย่างถูกต้อง

อาการ Dyslexia

  • มีปัญหาในการเชื่อมโยงตัวอักษรกับเสียง เมื่อได้ยินคำว่า “แมว” เด็กอาจไม่สามารถสะกดคำว่า “แนว” ได้ถูกต้อง
  • ปัญหาในการจดจำรูปทรงตัวอักษร ทำให้เขียนตัวอักษรผิดหรือกลับด้าน เช่น b เป็น d
  • อ่านหนังสือได้ช้าและไม่คล่อง
  • สะกดคำผิดบ่อย เช่น “บ้าน” อาจเขียนเป็น “บาน”
  • เรียงประโยคผิดลำดับ เช่น “ฉันเล่นฟุตบอลชอบ” แทน “ฉันชอบเล่นฟุตบอล”

เด็กเขียนหนังสือกลับด้าน หรือสะกดผิดบ่อย มักพบร่วมกับภาวะหรือโรคอื่น ๆ ซึ่งส่งผลต่อพัฒนาการการเรียนรู้ของเด็ก เช่น บกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) สมาธิสั้น (ADHD) หรือ ความบกพร่องทางการประมวลผลการมองเห็น (Visual Processing Disorder)

การเขียนหนังสือกลับด้านเป็นสิ่งที่คุณพ่อคุณแม่หลายคนอาจสังเกตเห็นในเด็กวัยอนุบาลหรือวัยประถมต้น เช่น การเขียนตัวอักษร b เป็น d การเขียนเลข 6 เป็นเลข 9 หรือการเขียนตัวอักษรกลับหัว ซึ่งสาเหตุของพฤติกรรมนี้อาจมาจากปัจจัยหลายด้าน รวมถึงพัฒนาการตามวัย ปัญหาทางการเรียนรู้ หรือปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลของสมอง เกิดได้จากหลายปัจจัย เช่น

  1. พัฒนาการของสมองที่ยังไม่สมบูรณ์
    เด็กเล็กยังอยู่ในช่วงที่สมองกำลังพัฒนา โดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวกับการประมวลผลทางสายตา (Visual Processing) และการแยกแยะทิศทางของตัวอักษรและตัวเลข ยังไม่สามารถจดจำรูปทรงและลักษณะเฉพาะของตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง
  2. ความบกพร่องทางการเรียนรู้ (Learning Disabilities: LD)
    การเขียนหนังสือกลับด้านอาจเป็นสัญญาณของ ความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ซึ่งเป็นภาวะที่ส่งผลต่อความสามารถในการอ่าน การเขียน และการสะกดคำ
  3. สมาธิสั้น (ADHD)
    เด็กที่มีสมาธิสั้น (ADHD) มักมีปัญหาในการจดจ่อกับรายละเอียดและการทำงานที่ต้องใช้ความประณีต เช่น การเขียนหนังสือ ทำให้เขียนตัวอักษรกลับด้านหรือผิดพลาดได้บ่อย
  4. ปัญหาด้านการประสานงานของสมองและกล้ามเนื้อมือ (Motor Skills)
    เด็กเล็กที่ยังพัฒนากล้ามเนื้อมือไม่เต็มที่ การเขียนหนังสือต้องใช้การประสานงานระหว่างสมองและกล้ามเนื้อมือ หากเด็กมีปัญหาในด้านนี้ อาจส่งผลต่อการควบคุมการเคลื่อนไหวของมือ ทำให้การเขียนไม่ถูกต้อง
  5. การเลียนแบบหรือการมองเห็นผิดพลาด
    เด็กเล็กมักเรียนรู้การเขียนจากการสังเกต หากพวกเขาเห็นตัวอักษรกลับด้านในสื่อหรือเขียนตามเพื่อนที่ผิด อาจนำไปสู่การเขียนผิดโดยไม่รู้ตัว

การที่เด็กเขียนหนังสือกลับด้านมักทำให้ผู้ใหญ่เข้าใจผิด เช่น

ลูกไม่ตั้งใจหรือขี้เกียจ จริง ๆ แล้ว เด็กไม่ได้ตั้งใจเขียนผิด แต่เป็นผลจากการพัฒนาการสมองที่ยังไม่สมบูรณ์

เด็กทุกคนจะหายได้เอง แม้ว่าพฤติกรรมนี้อาจลดลงในเด็กทั่วไป แต่สำหรับเด็กที่มี ปัญหาการเขียน หรือมี ปัญหาการเรียนรู้ หากไม่ได้รับการช่วยเหลือ อาการนี้อาจส่งผลต่อการเรียนรู้ในระยะยาว

ลูกฉลาดน้อยกว่าคนอื่น เด็กที่มีปัญหาการเขียนกลับด้านไม่ได้มีความสามารถต่ำกว่า แต่พวกเขาอาจต้องการวิธีเรียนรู้ที่แตกต่าง

การประเมิน Dyslexia เป็นขั้นตอนสำคัญที่ช่วยให้พ่อแม่เข้าใจปัญหาของลูกและเลือกวิธีช่วยเหลือที่เหมาะสม การวินิจฉัยอย่างแม่นยำช่วยระบุปัญหาที่แท้จริงของเด็ก และยังช่วยป้องกันไม่ให้เด็กต้องเจอกับปัญหาด้านการเรียนรู้ในระยะยาว การวินิจฉัยมักทำโดยผู้เชี่ยวชาญ เช่น นักจิตวิทยาเด็ก หรือ นักกิจกรรมบำบัด โดยใช้กระบวนการดังนี้

  1. การเก็บข้อมูลพฤติกรรม สอบถามพ่อแม่และครูเกี่ยวกับพฤติกรรมการอ่าน การเขียน และการเรียนรู้ของลูก เก็บรวบรวมทั้งที่บ้านและโรงเรียน
  2. การใช้แบบประเมินมาตรฐาน มีแบบทดสอบเฉพาะที่ใช้ในการวินิจฉัยโดยประเมินความสามารถด้านต่าง ๆ เช่น การอ่านออกเสียง (Oral Reading) การสะกดคำ (Spelling) การจดจำคำศัพท์ (Word Recognition)
  3. การสังเกตพฤติกรรม วิเคราะห์วิธีการเขียนหรือการการบ้านของลูกในสถานการณ์จริง
  4. การตรวจประเมินทักษะสมอง การประเมินการประมวลผลทางสายตา (Visual Processing) และ การประเมินการได้ยิน (Auditory Processing) เพื่อตรวจสอบว่าเด็กสามารถเชื่อมโยงเสียง จดจำหรือแยกแยะ กับตัวอักษรได้หรือไม่
  5. มีอาการอื่นร่วมด้วย เช่น ADHD หรือปัญหาด้านการประมวลผลข้อมูล
    Brain and Life Center ศูนย์พัฒนาสมองและศักยภาพ ให้บริการทดสอบทักษะสมองและพัฒนาการเด็ก ใช้การทดสอบ Gibson Test เพื่อตรวจหาทักษะที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ รวมถึงทักษะที่เกี่ยวข้องการการอ่านเขียน อย่างการประมวลผลสายตา การประมวลผลทางการได้ยิน พร้อมออกแบบคอร์สฝึกสมองให้เหมาะกับทักษะ และเทรนตัวต่อตัวกับผู้เชี่ยวชาญซึ่งดูแลอย่างใกล้ชิด ทำให้เด็กพัฒนาได้ไว

แนะนำสถานที่หรือศูนย์ที่สามารถตรวจวินิจฉัย เด็ก LD หรือ Dyslexia

รักษา LD_CTA
ฝึกลูกเขียนหนังสือ

การเขียนกลับด้านในช่วงแรกของการฝึกเขียนถือเป็นส่วนหนึ่งของพัฒนาการตามวัย เนื่องจากเด็กยังอยู่ในขั้นตอนของการพัฒนาทักษะการรับรู้ด้านมิติสัมพันธ์และการควบคุมกล้ามเนื้อมือ อย่างไรก็ตาม หากพบว่าเด็กยังคงเขียนกลับด้านต่อเนื่องแม้จะผ่านวัย 7 ปีไปแล้ว หากลูกมีพฤติกรรมนี้อยู่ ควรเริ่มต้นหาวิธีช่วยเหลือเด็กเขียนหนังสือกลับด้าน ด้วยวิธีดังนี้

  1. สร้างความเข้าใจเรื่องทิศทาง ฝึกให้เด็กเข้าใจทิศทางซ้าย-ขวา โดยเริ่มจากการใช้มือและร่างกายของเด็กข้างที่ถนัด
  2. พัฒนาทักษะการมองเห็นและจดจำ ให้เด็กสังเกตรูปทรงและทิศทางของสิ่งต่างๆ หรือ เล่นเกมจับคู่ภาพที่เหมือนกัน หรือหาความแตกต่างของภาพ
  3. กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ผ่านการเล่น การเรียนรู้ผ่านการเล่นช่วยให้เด็กสนุกและไม่รู้สึกกดดัน เช่น การต่อบล็อกตัวอักษร
  4. ฝึกการเขียนด้วยเทคนิคเฉพาะ ใช้แบบฝึกที่เน้นการเชื่อมโยงตัวอักษรกับเสียง เช่น การวาดรูปตัวอักษรในทราย
  5. ฝึกกล้ามเนื้อมือและการควบคุมการเขียน เช่น การปั้นดินน้ำมัน การเล่นตัวต่อเลโก้ จะช่วยให้กล้ามเนื้อมือแข็งแรงและการประสานงานระหว่างตากับมือดีขึ้น
  6. การบำบัดโดยนักกิจกรรมบำบัด จะช่วยให้เด็กพัฒนาได้อย่างตรงจุด โดยใช้เกมและกิจกรรมที่ช่วยเสริมทักษะ แนะนำวิธีที่เหมาะสม

สรุปลูกเขียนหนังสือกลับด้าน เรื่องปกติหรือ Dyslexia?

การเขียนหนังสือกลับด้านในเด็กเล็กถือเป็นเรื่องปกติของพัฒนาการ แต่หากพฤติกรรมนี้ยังคงอยู่จนถึงวัยประถม (7 ปีขึ้นไป) หรือมีปัญหาอื่นร่วม เช่น อ่านหนังสือไม่ออก หรือสะกดคำผิด ควรรีบพาลูกไปประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ เพื่อวินิจฉัยว่าเป็น Dyslexia หรือไม่ การช่วยเหลือและรักษาที่เหมาะสมตั้งแต่เนิ่น ๆ เช่น การบำบัดโดย นักกิจกรรมบำบัด หรือการใช้โปรแกรมพัฒนาสมอง จะช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนได้ดีขึ้น

Brain and Life Center พร้อมสนับสนุนพ่อแม่ด้วยโปรแกรมเฉพาะสำหรับเด็กที่มีปัญหา เขียนหนังสือกลับด้านออกแบบมาเฉพาะ โดยเน้นการพัฒนาความสามารถในการอ่านและการเขียน สมาธิและความจำ เพื่อให้ลูกของคุณมีพัฒนาการที่สมบูรณ์และมั่นใจในตนเอง!

GibsonTest_CTAmotion-gif

This will close in 0 seconds